サマースクール⑧「赤・青・黄色の実験と色ねんどで作る”夏”」

 　サマースクール3日目には、「赤・青・黄色の実験と色ねんどで作る“夏”」の講座も行われました。

 赤、青、黄色をはじめとする色とりどりの粘土を手にした子どもたち。粘土を並べて眺めたり、違う色を組み合わせたりしながら、思い思いに色や形づくりを楽しみました。 「この色とこの色を混ぜたら、どんな色になるかな？」

　 同じ材料を使っていても、できあがる作品は一人一人異なり、色の組み合わせを試すうちに、思いがけない色が生まれることもありました。子どもたちの豊かな想像力が詰まった、色鮮やかな「夏」がたくさん完成しました。

サマースクール⑦「AIを使って、みんなの言葉をつなげて音楽を作ってみよう！」

 　サマースクール最終日の3日目は、「AIを使って、みんなの言葉をつなげて音楽を作ってみよう！」「赤・青・黄色の実験と色ねんどで作る“夏”」「はじめてのプログラミング」「大谷グローブで野球しようぜ！」の4つの講座が開かれました。

　「AIを使って、みんなの言葉をつなげて音楽を作ってみよう！」の講座では、「海に行った！」「花火をした！」など、子どもたちが「夏の思い出」を出し合い、集まった言葉をつなぎ合わせ、そこからAIを使って音楽に仕上げていきました。

　子どもたちの素直で自由な言葉が、時には楽しく、時にはちょっぴりかっこいい音楽へと変身し、最後にみんなで完成した曲を聴き合うと、「こんな曲になるんだ！」「おもしろい！」と、子どもたちは興味津々。自分たちの言葉が音楽作品になったことに、驚きと喜びを感じているようでした。

サマースクール⑥「プログラミング中級コース」

 　サマースクール2日目、もう一つの講座は「プログラミング中級コース」です。

　毎年大人気の講座とあって、今年もたくさんの子どもたちから応募がありました。今回の講座では、自分のタブレットにプログラムを組み、光や音のセンサーと組み合わせて、反応を試していました。うまくいったときの喜びだけでなく、試して、直して、また試す。その繰り返しの中に、プログラミングの楽しさがあります。

　自分が考えたプログラムどおりにいって「やった！」と喜ぶ姿や、思ったとおりにいかずプログラムを見直してもう一度挑戦する姿など、子どもたちが楽しみながら、プログラミング的な思考を働かせている様子がたくさん見られました。

サマースクール⑤「トランポリン教室」

 　サマースクール2日目には、「トランポリン教室」も行われました。

　講師を務めてくださったのは、毎年、体力テストでもご協力いただいている「NPO法人レッツ」の皆さんです。今回の活動は、トランポリンと、さまざまな動きを取り入れたリレーを交互に行いました。

　トランポリンでは、ただ高く跳ぶだけではなく、空中で体の向きを変えたり、さまざまな動きを取り入れたりしながら、一人一人がチャレンジ。初めてトランポリンに乗る子どもたちも、講師の先生に教えてもらいながら、楽しそうに跳んでいました。

　いろいろな運動を体験しながら、「体を動かすって楽しい！」と感じられるプログラムが組まれており、「もう一回やりたい！」という気持ちが自然に生まれる、楽しく体を動かす時間となりました。

サマースクール④「ダンスを楽しもう」

 　サマースクール2日目は、「ダンスを楽しもう」「トランポリン教室」「プログラミング中級コース」の3つの講座が行われました。講座「ダンスを楽しもう」の講師を務めてくださったのは、放課後子どもプランでもダンスを教えてくださっている先生です。音楽に合わせて、先生から体の動かし方やリズムの取り方のコツを教えてもらいながら、子どもたちは楽しそうに活動していました。

　見ている大人も思わず参考にしたくなるようなポイントがいっぱいで、ちょっとしたコツを知るだけで動きが大きく変わる―そんな学びも感じられる、充実したダンス講座となりました。

サマースクール③「フットサルを楽しもう」

　サマースクール初日、もう一つの講座は、「フットサルを楽しもう」学校運営協議員の齊藤さんのご紹介で、フットサルのプロチーム「立川アスレティックFC」の選手・スタッフの方が来校し、子どもたちにフットサルの楽しさを教えてくださいました。

　今回、立川アスレティックFCの選手として来校いただいたのは、藤田実桜選手です。藤田選手は、フットサル女子日本代表でキャプテンを務めた経験もあり、日本女子フットサル界を牽引する選手の一人です。

　講座では、そんな凄い選手から様々な活動を通して、ボールを上手に扱うためのコツなどを教えていただきました。最初は思うようにボールを動かせなかった子も、アドバイスを聞きながら何度も挑戦し、友達と競い合ったり、声を掛け合ったりしながら、楽しそうにボールを追いかけていました。

　プロの方から直接教えてもらう貴重な体験に、子どもたちも大満足な様子で「もっとフットサルをやってみたい！」という気持ちが芽生える、特別な時間になりました。

サマースクール②「浮沈子をつくろう」

    サマースクール初日、こちらは「浮沈子をつくろう」の講座です。講師を務めてくださったのは、学校運営協議員の天野さんです。地域の民生児童委員の皆さんや保護者ボランティアの方々にもお手伝いいただきながら、楽しい実験に取り組みました。

　ペットボトルの中に入れた「浮沈子」が、水の中で浮いたり沈んだりする様子を見て、子どもたちは興味津々。「どうして沈むの？」と、実際にペットボトルを押して確かめながら、水圧によって中の空気が縮み、浮力が小さくなることで浮沈子が沈む仕組みについて学びました。

　予想を立て、実際に動かして確かめる――。そんな科学の面白さを、子どもたちは楽しみながら体験していました。

サマースクール①「シール作りワークショップ」

 　9月2日から4日まで、サマースクールが行われました。初日は、「シール作りワークショップ」「浮沈子をつくろう」「フットサルを楽しもう」の3つの講座が開催され、たくさんの子どもたちが参加しました。

「シール作りワークショップ」では、たくさん用意されたかわいいパーツの中から、自分の好きなものを選び、組み合わせていきました。

　パーツを選ぶところから子どもたちはわくわく。いろいろなパーツを組み合わせながら、一人一人が工夫を凝らし、世界に一つだけの立体的なオリジナルシールを完成させました。

【重要】9月7日の臨時休校について

  日頃より本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。

  明日の午前中にかけ、東京地方に大雨が降り、レベル3大雨警報以上の警報が発表されることが予想されます。このことを受け、国分寺市教育委員会は明日9月7日(月)の市内小中学校の臨時休校を決定しました。

  なお、7日の午前6時にレベル3大雨警報以上が発表されなくても、臨時休校の判断は変更されません。

不要不急の外出は避け、屋内で安全にお過ごしください。

本日から、午後の授業スタート！！

　９月１日（火）から２学期が始まり、３日間は給食終了後に下校でしたが、本日から５時間授業が始まりました。３年生の５時間目の道徳の授業をのぞいてみました。

　子どもたちが、集中して学習に取り組んでいます。

　前に出て、登場人物になりきった役割演技を行いました。

　クラス全員で登場人物の心情を考える充実した４５分間でした。生活面で落ち着いたスタートが切れていますが、学習にも落ち着いて取り組めています。

地域の方々の支え合っての第七小学校

　２学期が始まり、地域の方が、引き続き校内の洗い場を清掃してくれています。定期的に来校して掃除してくれています。いつもありがとうございます。

　本校は、地域の方々に支えられて、子どもたちが気持ちよく学校生活を送ることができていることを、改めて感じさせられます。

体が大きく成長したよ

　２学期が始まり、子どもたちの様子を見ていると、ずっと学校生活を楽しみにしていたことが伝わってきます。中には、「学校行くの嫌だな」「疲れちゃうんだよね」ということを家では話していたかもしれませんが、学校では、笑顔で元気に生活しています。

　早速、身体計測をしました。夏休みの間に、ぐっと背が伸びていたり体が大きくなっていたりする子がたくさんいました。１年生では、養護教諭から　「けがのてあて」について話がありました。

２学期が始まりました

　２学期が始まりました。「おはようございます！！」学校には、子どもたちの元気な声が響きわたっています。大きな事故なく、元気に子どもたちが登校してくる姿を見て、教職員一同安心しています。始業式の様子です。

２学期から、新たに７名のお友達を迎えて、５７３名でのスタートです。

1学期終業式

　１学期の終業式を実施しました。児童代表の言葉では、４年生の児童が、２学期に向けてがんばりたいことを話しました。

　生活指導の話では、夏休みの過ごし方として、「命を守る」「交通事故に気を付ける」「困ったことがあったら一人で悩まずに相談する」の話がありました。

　大きな事故なく、１学期が無事に終了できたました。保護者の皆様、地域の皆様、本校の教育活動に対するご理解・ご協力ありがとうございました。２学期も引き続きよろしくお願いいたします。

殿ケ谷戸庭園に生活科見学（１年生）

　１年生が、殿ヶ谷戸庭園に、生活科見学で夏の自然を観察しにいきました。暑い中でしたが、十分な水分補給をしながら、出かけました。

　春にも一度訪れた庭園です。目と耳と鼻で、夏の自然を感じていきます。「セミの鳴き声が聞こえる～。」

　自分たちで役割を決めて、タブレットを使った写真撮影にもチャレンジしました。

　学校に戻って、夏の自然で見つけたものや感じたことをまとめていきます。