キッザニア東京へ Let's Go!!（けやき学級）

　校外学習で、キッザニア東京へ行きました。事前学習をしっかりと行い、興味のある仕事を事前にチェックしてから行きました。今日は、どんな仕事を体験しようかな・・・。

　平日でしたが、団体客だけでなく個人のお客さんも多く、大変混雑していました。

　たくさんの職業があり、初めて見る仕事もありました。毎年来ていますが、１年生にとっては全てが初めての体験です。キッザニア東京のスタッフの方の話だと、出展されている企業は入れ替わりがあるらしく、昨年行った時とは違った職業もあったようです。ぜひ、将来の仕事の具体的なイメージにつなげていってほしいと思います。

江戸東京たてもの園で昔に触れる（３年生）

　社会科の学習で「昔の道具とくらしの変化」を学習しました。教科書に掲載してある写真では実感できない物を、実際に見る機会として、江戸東京たてもの園に見学に行きました。実際に「買い物体験」をして、当時の人々の暮らしぶりを学芸員の方から伺いました。班でウォークラリーをして、「台所」「トイレ」「お風呂」の変化を調べて回りました。

　初めて見たり触れたりするものも多く、びっくり・驚きの連続でした。

中学校との書き初め展示交流

　第二中学校でも取り組んでいる書き初めですが、この時期に中学生の素晴らしい書き初めを本校２階の廊下に展示しています。同様に本校のクラス代表作品（書き初め）が、第二中学校に展示されています。

　金・銀・赤のテープが貼ってある素晴らしい作品ばかりです。中学生の書き初めに、子どもたちも見とれています。

６年生を送る会に向けて（４年生）

 　インフルエンザが校内でも猛威を振るっていますが、３学級揃った今日は、体育館で、初めて学年合同で６年生を送る会の練習をしました。毎日実行委員が集まって、どうしたら６年生に楽しんでもらえるか、知恵を絞っています。

　本番をお楽しみに！！

「大きなかぶ」（６年生！？）

　１年生の国語の学習に「大きなかぶ」という学習があります。 ですが、今回、かぶの収穫を行ったのは、６年生です。直径１０㎝程度に大きく育ったかぶ。６年生が、種から育てたかぶです。収穫後は、ふだん野菜嫌いの子どもも、喜んで持って帰りました。

国語「ものの名前」（１年生）

　国語の学習で「ものの名まえ」を学習しました。魚屋のような「まとまりの名前」と、アジやイワシ・サバのような「一つ一つの名前」があることを、改めて学習しました。知識として身に付けることは大事なことですが、実感を伴って身に付けられるよう、自分たちでお店を開き、売り買いすることもしながら、学びを深めていきました。

つらら発見！！

　週末から降り続いた雪が、午前中の晴れの天気で、だいぶとけていきました。１時間目には、１年生が校庭に出て、冬探しをしました。また、３・４時間目には、３年生が安全マップを作るための材料を集めるために、地域に出かけました。

　子どもたちが、大きな声で「つらら」だ～！！と。（第二中学校に行く渡り廊下）

陽に当たり、水滴がぽたぽた、落ちています。いろいろなところで、冬を発見してくださいね。

昔遊びを地域の名人から教わったよ（１年生）

　本日、１年生の生活科の授業で、地域の方（「名人」と呼びましょう）を招いて、昔遊びを教わったり、一緒に楽しんだりしました。本日の授業では、けんだま・コマ回し・あやとりの３種類を行いました。名人からのお題には難しい技もたくさんあったけれど、一生懸命取り組みました。

　自作したコマの的を持ってきてくださいました。高得点の的をめがけて。子どもたちも、授業が終わるころには、上達していました。楽しい時間でしたね。

オリジナルコルクボード（４年生：図工）

 　版画の授業で彫った版木を用いて、自分だけのコルクボードを作っています。思い思いの形につなげて、コルクシートを貼り付けます。

　できあがったら、好きな写真を貼ったり、家族との連絡メモを貼ったりすることができます。使うのが楽しみな作品です。

全校で取り組む「掃除大会」に向けて

「第七小学校をもっとよくしたい」をテーマに、代表委員会の子どもたちと、２学期から話し合いを重ねてきました。４年生・５年生の代表委員が考えた、全校で掃除に一生懸命取り組む企画が実現に向けてあと一歩まできています。

　２月２日（月）の６時間目にも話し合いの場に参加し、実現に向けた最後の調整を行いました。学校がよりきれいになる、学級としての一体感が増す、などの効果がありますが、何より嬉しいのは、自分たちでアイデアを出し合い、学校をよくするために、提案してくれていることです。３月の実現に向けて、あと一歩です。ファイト！！

マラソン旬間 スタート！！（体力向上の全校取組）

　２月２日（月）から２週間、全校で中休みの時間に５分間マラソンに挑戦しています。１～６年生まで歩くことなく上手に走りきることができるでしょうか。

　自分のペースがつかめてきた低学年から、リズムよく呼吸して姿勢も意識し始めた高学年まで、みんなで少しずつ体力アップを目指して頑張っています。

国語で漢字の音訓読みカルタを作ったよ（３年生）

　国語の学習で、漢字の音訓の読みを使ったカルタを作成しました。自分たちで作成したカルタです。もちろん、子どもたちからも、作ったもので遊びたい！！という声が。遊びの中でも、たくさんの学びを得た1時間となりました。

ダンスを踊ろう（４・５・６年生）

　１月２９日（木）に、プロダンスチームの「Wood Peckers」さんが来校し、４～６年生を対象にダンス教室を開催していただきました。

　プロのダンスに圧倒されただけでなく、子どもたちも『はいよろこんで』の曲に合わせたダンスの振り付けを練習し、クラスごとに発表しました。最初はダンスに苦手感を抱いていた子どもたちも、次第に笑顔になって一生懸命踊るようになり、１時間の中でも大きく成長した様子が見られました。

跳び箱の学習（３年生）

　体育で跳び箱の学習が始まりました。３年生では、開脚跳びと台上前転を練習していきます。単元の始めには、運動の基礎となるいろいろな動きに取り組み、怖さや苦手意識を軽減していきます。

　自分の課題や目標に合わせて、練習の場を選んで練習をしました。

凧、空に高く（１年生）

　１年生の生活科の学習で、凧あげをしました。子どもたちも楽しみにしていた学習です。

　自分で絵を描いた凧が青空にきれいに上がりました。本校の学区域は駅前と住宅地のため、凧あげをやったことがない児童もいましたが、初めて凧あげをする児童も、とても楽しんで取り組みました。

　青空に白い凧が映えますね。