校外学習（けやき学級）

　けやき学級の5・6年生が地域めぐりを行いました。

　学校周辺を歩きながら地域の特徴について調べました。子どもたちは、駅の近くには高い建物やお店が多いことや、少し歩くと畑や緑が広がり、さまざまな野菜や草花が育てられていることに気付きました。また、地域には神社が多く、歴史を感じられる場所が身近にあることも発見しました。

　実際に歩いて見て、調べることで、地域の魅力や特色をより深く知ることができた学習となりました。

エコぶんじ：環境学習（４年生）

　４年生が「エコぶんじ」の出前授業を行いました。社会科で学習している「ごみの処理」について、より詳しく学ぶことができる貴重な機会となりました。

　授業では、ごみの分別の仕方や資源として再利用される仕組みについて教えていただきました。また、実際にごみを分別する体験も行い、「これは燃やせるごみかな」「資源ごみかな」と一つ一つ考えながら取り組む姿が見られました。体験を通して学ぶことで、ごみの分別の大切さを実感することができ、実りある学習となりました。　授業の中で特に印象に残った言葉が、「分けたら資源、混ぜたらごみ」です。正しく分別することで、ごみだと思っていたものが新たな資源として生まれ変わることを学び、子どもたちも大きくうなずいていました。　　

　今回の学習をきっかけに、一人ひとりがごみの分別を意識し、学校だけでなくご家庭でも実践してほしいと思います。毎日の小さな心がけが、環境を守る大きな力につながります。

とうもろこしの皮むきに挑戦！（１年生）

 　1年生が、給食で提供されるとうもろこしの皮むき体験を行いました。はじめに栄養士から、とうもろこしの育ち方や皮のむき方について話を聞きました。子どもたちは真剣に耳を傾け、「早くやってみたい！」と意欲いっぱいの様子でした。

　いよいよ皮むきが始まると、一枚一枚丁寧に皮をむきながら、「ひげがいっぱいある！」「粒が見えてきた！」と、とうもろこしの変化を楽しんでいました。普段はなかなかできない体験を通して、食べ物への関心も深まったようです。みんなで心を込めて皮をむいたとうもろこしは、その日の給食に登場しました。

　自分たちで準備したとうもろこしの味は格別だったようで、「おいしい！」という笑顔がたくさん見られました。

　校長室前の、とうもろこしとブルーベリーです。

オーストラリアの子どもたちと交流（６年生）

　オーストラリアのマリオン市の子どもたちと６年１組の児童がリアルタイムで交流しました。時差は３０分です。自己紹介やクイズをしたり、互いに質問したりしました。

　子どもたちの感想を紹介します。

「日本のことをたくさん質問してくれたり、日本のゲームやキャラクターをたくさん知っていてくれたりして、とてもうれしくなった。次、交流することがあったら、もっとオーストラリアの歴史・文化・キャラクターなどをたくさん調べてから交流したい」

　貴重な経験になりましたね。

枝豆のさやもぎ（３年生）

　３年生が、枝豆のさやもぎ体験を行いました。もぎとり体験を通して、地域の産物である野菜やそれを育てる農家の方に関心をもち、様々な食材を進んで食べようとすることをねらいとしています。はじめに、栄養士がスライドを使って、旬の野菜の話、枝豆の栄養について、農家の方々の苦労などについての話をしました。

　その後、グループに分かれて、さやもぎを体験しました。

　給食のメニューに出てくる予定です。楽しみですね。

歯磨き指導（４年生）

　歯科医の先生に学校へお越しいただき、４年生の児童に、歯みがき指導を行いました。歯や口の健康について学ぶ、とても貴重な時間となりました。はじめに、虫歯になる原因についての動画を視聴し、「なぜ虫歯になるのか」「虫歯を防ぐためにはどうすればよいのか」を分かりやすく学びました。その後、歯の正しい磨き方や磨く順番、磨き残しが多くなりやすい場所などを、実際に教えていただきました。子どもたちは、話を真剣に聞きながら、自分の歯みがきの仕方を振り返る様子が見られました。「今日教えてもらったことを意識して歯を磨きたい」「毎日の歯みがきをもっと丁寧にしたい」と話す子も多く、健康への意識を高めるよい機会となりました。

保育園交流（１年生）

　保育園の年長さんを招いて、保育園交流を行いました。１年生が、校舎を案内しました。その後は、一緒に楽しいレクをしました。緊張気味だった年長さんたちも、少しずつ慣れてきて、最後はみんなの笑顔が見られました。

　来年春の入学に向けて、少しは小学校のイメージがついてくれたかな・・・？

平和への願いをこめて千羽鶴を折ろう

 国分寺市青少年育成南地区委員会より「平和への願いを込めて折り鶴を折ろう」の依頼があり、校長室の前に箱を設置し、全校児童に向けて、折り鶴の協力をお願いしました。

　小さな折り紙でしたが、休み時間を使って、多くの児童が折ってくれました。みんなで折った鶴は、平和を願う千羽鶴になります。

あいさつ運動～第二中学校の生徒と共に～

　本校代表委員と第二中学校の生徒による、北門と南門に分かれての朝のあいさつ運動を行っています。代表委員会の児童の元気良い「おはようございます」の声が朝から響いています。

国語：大きなかぶ（１年生）

　国語の授業で、物語「大きなかぶ」を学習しました。物語の登場人物になりきるために、役割演技を行いました。子どもたちも楽しそうに、物語の世界へ入り込みます。

　「よっこらしょ。どっこいしょ。」最後に、大きなかぶは、ぬけたかな？

スーパーマーケット見学（３年生）

　３年生が、社会科の学習で、近所のスーパーマーケット見学に行きました。お客さんに商品を購入してもらうために、お店の人がどのような工夫をしているのか、見学したり話を聞いたりしました。

 

　普段は入ることができないバックヤードも見せていただくことができ、お客さんの見えないところで、一生懸命働いている方々の姿も見学することができました。今後、見学したことを整理しまとめていきます。

水道キャラバン（４年生）

　東京都水道局の方から、安全で十分な量の水道水を作るための仕組みを教えてもらいました。映像や実験を通して、水が飲めるようになるまでに、多くの過程を経ていることを知りました。濁っていた水が薬品やろ過によって綺麗になったときには、大きな歓声があがりました。学習を通して、「水を大切に使っていきたい。」と感じられたようです。

他への転用はご遠慮ください。

他への転用はご遠慮ください。

他への転用はご遠慮ください。

花の生命力

　卒業式と入学式に、体育館に飾っていた花を、式終了後に、花壇に植え替えていました。3ヶ月が経ちますが、まだ咲いています。生命力の強さに驚かされます。

　同じ花壇に、あじさいを植え替えました。

　植え替えの際に茎から折れてしまった花は、室内に飾ることにしました。あじさいの花言葉は、小さな花が集まって咲く姿から「家族の結びつき」や「団らん」という温かい意味をもっているそうです。

巨大化した野菜・・・

 野菜が巨大化しています。畑の栄養を十分に吸っていますね。どこまで成長する？

　自分たちで育てている野菜、休み時間にしっかりとお世話しています。

　雑草が生えていない環境で、のびのびと育ってきています。台風が来ないでほしい・・・。

国語の授業の様子（２年生）

 ２年生の国語の授業の様子です。メモの取り方についての学習です。真剣に学習しています。

　メモの取り方を学び、その後、「観察名人になろう」という学習に進んでいきます。

　大事なことを上手にメモに取れるようになると、学習の幅が広がっていきますね。