なかよしデー（異学年交流）

　5月14日に「なかよしデー」を行い、縦割り班ごとに集まり、異学年交流を楽しみました。

　今回の活動では、６年生が各班のリーダーとなり、事前の準備や当日の司会進行を担当しました。１年生の手を優しくつないで移動する姿や、みんなの前で堂々と話を進める姿がとても印象的でした。

　各班では自己紹介をしたり、簡単なゲームをしたりして、和やかな時間を過ごしました。普段あまり関わることのない学年同士が交流し、友達の輪を広げるよい機会となりました。

運動会練習がんばっています

　運動会本番に向けて、どの学年も毎日練習をがんばっています。校庭からは、元気な掛け声や真剣に取り組む子どもたちの姿が見られ、学校全体が活気に包まれています。

　気温が高くなる日も増えてきたため、水分補給や休憩を取りながら、体調管理に気を付けて練習を進めています。ご家庭でも、十分な睡眠や朝食などへのご協力をお願いいたします。また、運動会当日に向けて保護者ボランティアも募集しております。ぜひご協力をお願いいたします。

運動会まで１０日あまり

　運動会まであと10日あまりとなり、校内では練習に励む子どもたちの姿が多く見られるようになりました。表現運動や徒競走の練習に一生懸命取り組み、少しずつ気持ちも高まってきています。

　5月12日の朝の時間には、運動会の歌の練習を行いました。元気いっぱいに声を出し、校内には力強い歌声が響いていました。当日も、子どもたちの明るく元気な声が校庭いっぱいに広がることを楽しみにしています。

教育実習がスタート！

　5月11日から教育実習が始まりました。今年度は4名の教育実習生が来校し、1年生、4年生、5年生、6年生の学級で3週間の実習を行います。

　初日は少し緊張した様子も見られましたが、休み時間には子どもたちと一緒に遊んだり、授業中に優しく声をかけたりする姿が見られました。

　子どもたちも興味津々で、「先生の名前は？」「一緒に遊ぼう！」と積極的に関わっていました。実りある3週間になることを願っています。

学校公開：セーフティ教室（１年生）

 　１年生がセーフティ教室を行いました。小金井警察の方を講師にお招きし、道路の正しい歩き方や、横断歩道・信号の安全な渡り方について教えていただきました。

　子どもたちは真剣に話を聞き、「右・左・右」を確認しながら取り組んでいました。その後は校庭で歩行練習を行い、さらに実際に校外へ出て道路を歩きました。保護者ボランティアの皆様のご協力のおかげで安全に活動することができました。ご協力、どうもありがとうございました。

学校公開：生活科（２年生）

　5月8日（金）に学校公開を行いました。多くの保護者の皆様にご来校いただき、子どもたちの学習の様子を見ていただくことができました。

　2年生は、花咲く街農園の鈴木さんを講師にお招きし、苗植えの学習を行いました。苗の植え方や土のかけ方を丁寧に教えていただき、子どもたちは話をよく聞きながら、一つ一つの苗を大切に植えていました。「大きく育ってほしいな」と願いを込めながら活動する姿が印象的でした。

こすもす教室での活動の様子～小集団～

　こすもす教室では、小集団活動で、「だるまさんの一日」と「ババ抜き」を行いました。だるまさんの一日では、「ルールを守る」「タッチされても気持ちを切り替える」等にチャレンジしました。ババ抜きでは、「友達のカードが見えても言わない」「優しく教える」「相手の気持ちを考える（勝っても大げさに喜びすぎない）」等にチャレンジしました。

　初めて「だるまさんの一日」に取り組む児童もいましたが、しっかりとルールを守ることができました。一人一人が自分のめあてを立てて活動に取り組み、最後にめあてを達成できたか、振り返りを行いました。充実した時間を過ごしましたね。

家庭科 調理実習（６年生）

 6年生が家庭科の授業で調理実習を行いました。

今回の学習は「ハム野菜炒め」と「スクランブルエッグ」づくりです。班の友達と役割分担をしながら、野菜を切ったり、フライパンで炒めたりと、協力して調理する姿が見られました。

「火加減はこれくらいかな」「次は何をする？」と声を掛け合いながら、楽しそうに活動していました。できあがった料理は彩りもよく、とてもおいしそうな仕上がりでした。

運動会の係活動スタート（高学年）

　６年生を中心に、運動会の係活動がスタートしました。開閉会式と応援団には、５年生の代表児童が一緒になって取り組みます。第１回目の今回は、仕事の内容を確認したり役割分担を行ったりしました。

　全校児童にとって充実した運動会になるためには、裏方で働く高学年の献身的な姿勢が鍵になります。期待しています。

運動会の練習～表現～（６年生）

　１人でできる演技については、家庭でも練習している児童もいて、指先までどんどんキレイに表現できるようになりました。

　２人でできる演技では、一人でやるのとは違う難しさがあり、互いに声を掛け合い、ペアの友達と息を合わせてがんばっています。

本番が楽しみですね。

ひらがなの学習（１年生）

「に」がつく言葉をみんなで見つけながら、言葉の広がりを楽しむ姿が見られました。

 

　１年生はひらがなの学習に取り組みました。この日は「に」の書き方や使い方を学びました。また、手を大きく動かして空書きをすることで形をしっかりと体で覚えていきました。

　その後はプリントに取り組み、一文字一文字を丁寧に書こうと集中する様子が印象的でした。少しずつできることが増え、子どもたちの成長が感じられます。

図書室利用がスタート（１年生）

　１年生の図書室の利用が始まりました。学校司書の先生から、本の借り方や返し方、図書室での過ごし方について教えていただきました。子どもたちは真剣な表情で話を聞き、約束をしっかり覚えようとする姿が印象的でした。これからたくさんの本と出会い、読書の楽しさを感じていってほしいと思います。

図書室が子どもたちにとって、わくわくする場所になりそうです。

新緑まつりに向けて（５年生）③

　５年生の総合的な学習の時間の様子です。新緑まつりに向けた準備に熱が入ります。今回も、公民館の職員の方にお越しいただき、子どもたちの学習へのアドバイスをいただきました。

　ゴールデンウィークが終わると、新緑まつり本番まで１週間になります。運動会の練習と並行して取り組んでいるので、慌ただしい毎日ですが、子どもたちはがんばっています。１５日（金）をお楽しみに！！

新緑まつりに向けて（５年生）②

　５年生の総合的な学習の時間の様子です。本多公民館の方が来てくれて、子どもたちに呼びかけました。「本多公民館で毎年５月に３日間開催している『新緑まつり』の初日（金曜日）に参加する方が少なくて困っている。ぜひみなさんの力を借りて、新緑まつりを盛り上げたい。協力してほしい。」

新緑まつりに向けて（５年生）①

　５年生の総合的な学習の時間の様子です。学校の周りにある商店街の様子について、各自で調べてきたことを交流し、学級全体でも交流しました。

　商店街にはお店はたくさんあるが、人どおりはどうだったのか、曜日や時間帯ごとに整理していきました。

　地域をこれまで以上に活性化するために、自分たちにできることはないだろうか・・・。