【５年生】放送体験クラブ

　５年生がＮＨＫ放送センターに社会科見学に出かけました。
その様子をお伝えします。

７時３５分に学校に集合しました。これからＮＨＫ放送センターに出発します。

新宿駅に到着しました。

中央線は通勤のラッシュで大変混雑していましたが、

５年生は車内のマナーもしっかりと守ることができていました。

ＮＨＫ放送センターに到着しました。

職員の方から、番組作りで使用する様々な機材について

説明していただきます。

放送不思議体験。ブルーバックを背景にして、おもしろ映像を作成します。

いよいよニュース番組作りが始まります。

５年１組の子供たちが、ニュースのオープニング場面の撮影を行っています。

フロア・ディレクターの「キュー」のサインで収録が始まります。

インカムをつけて、カメラマンの姿もきまっています。

ニュース番組はキャスターやカメラマンだけでは作ることができません。

音声担当や映像編集など、様々な役割を果たす人たちが関わって、

仕事を進めています。

５年２組の子供たちがニュースのエンディング場面の撮影を行っています。

ニュース番組作りが終わりました。

午前中のニュース番組作りの後は、みんなで外でお弁当を食べました。

穏やかな天候の一日でよかったです。

午後はスタジオ・パークの見学を行いました。

生放送の番組の収録も見学することができました。

学校に帰校しました。クラスごとに帰りの会を行い、解散しました。

　５年生は、１２月からニュース番組作りに取り組んでいます。これまでに子供たちが学校で取材した映像を持参し、本日の「放送体験クラブ」で、ニュース番組として完成します。
　５年生の子供たちがキャスター、レポーター、カメラマン、音声、映像編集、ディレクターなどなど、それぞれの役割を担当し、チームワークよくニュース番組を作成しました。
　完成したニュース番組は、後日、ＤＶＤにしてＮＨＫ放送センターから送っていただけることになっています。出来上がりが、待ち遠しいです。

【６年生】だイスきなイス（図工）

　５・６時間目の６年１組の図工の授業の様子をお伝えします。

６年生は図工の授業でイスの工作に取り組んでいます。

子供たち一人一人の発想を生かしたイメージをスケッチする

ことから単元の活動が始まりました。

今日は「たるき」から、４本のイスの脚と、背面を支える「ささえ木」を

切り分けます。

図工の先生から「差し金」の使い方を教えていただきます。

必要な長さを測り、差し金を使って、直角をとっています。

Ｃ型クランプでたる木を机にしっかりと固定します。

のこぎりでたる木を切り分けていきます。

イスの脚とささえ木を切り分けました。

切り口をサンドペーパーで滑らかにしていきます。

糸のこぎりでイスの背面を制作しています。

　子供たちは夢中になって、「だイスきなイス」の制作に取り組んでいます。一人一人の子供たちの豊かな発想が光ります。
　作品の完成が今から楽しみです。

【６年生】心と体はつながっている

　６年生の身体計測の時間に養護の先生が保健指導を行いました。
その様子をお伝えします。

「ストレスって何だろう？」

今日の保健指導では、「ストレスを感じる時の心と体」について

学習します。

「ストレス」と聞くと、よくないことを連想しがちですが、

ストレスには「善玉ストレス」と「悪玉ストレス」があります。



人はストレスを心で受け止めます。そして人の心と体はつながっています。

大切なことはストレスを感じた時に、どのように行動するかということです。

養護の先生のお話を、しっかりと心で受け止め、考えながら聞く

ことができる６年生の子供たちです。

ストレスを感じた時に、自分にあった方法・行動で心をリラックス

させることも大切なことです。

養護の先生の保健指導の後、身長と体重を測定しました。

６年生の子供たちにとっては小学校での最後の身体計測となります。

　人は誰でも毎日の生活の中で、いろいろなストレスを感じます。このストレスと上手に付き合っていくことも、心の健康にとって大切なことです。
　日、一日と卒業が近づく毎日の中で、進学することへの期待の高まりと共に、不安を感じることもあるかもしれません。６年生一人一人の子供たちの体の健康と共に、健やかな心の成長を願い、本日の保健指導を実施しました。（養護教諭）

【３年生】寒さに負けずに（体力づくり）

　４校時の３年生の体育の授業の様子をお伝えします。

これから３年１組の体育の授業が始まります。

体育係が友達を整列させ、授業の始めのあいさつをします。

「チャレンジ　七小　なわとびカード」を活用し、授業や休み時間に

継続してなわとびの取り組みを進めています。

「１分間なわとび」です。１分間に何回跳べるでしょうか？

１分間に１００回以上跳ぶことができた子供たちが友達に

模範を見せます。みんなで跳び方の「よい所」を探します。

友達の模範から見つけた跳び方の「よい所」を生かしながら、

もう一度挑戦します。

　
　休み時間なども校庭で熱心になわとびの練習に取り組む子供たちの姿を見ることができます。
風邪やインフルエンザも流行しやすい季節を迎えています。なわとびなどの継続した取り組みを通して、体力を高め、寒さを吹き飛ばしていきましょう。

【５・６年生】委員会活動

　６校時に委員会活動を行いました。
各委員会の活動の様子をお伝えします。

【代表委員会】

全校の子供たちが楽しみにしている「七小フェスティバル」の

計画を立てています。

【図書委員会】

３学期の活動の改善に向けて、２学期の活動を振り返っています。

【飼育委員会】

飼育委員会の活動を全校の子供たちに、どのようにＰＲしていくか

ということについて話し合っています。

【集会委員会】

前回の児童集会で実施した「先生クイズ集会」を振り返り、

話し合っています。

【体育委員会】

２月に実施する体育集会と「短なわ（なわとび）」集会について

計画しています。

【環境整美委員会】

３学期の美化活動の計画を話し合っています。新たに取り組みたい

ことについて意見を出し合います。

【放送委員会】

１月のお昼（給食時）の放送の計画を立てています。

【放送委員会】

先日放送委員会で企画・実施した「好きな給食」アンケートの集計を

行っています。

【保健給食委員会】

「残さず食べよう」週間中に実施する「給食残さ」調べの担当を

分担しています。

　七小では、毎月一回、委員会活動を実施しています。５・６年生の児童が各委員会に所属し活動しています。（代表委員会は、３・４年生の各クラスからも男女１名ずつ所属）
　楽しく豊かな学校生活を目指して、いろいろな問題に気づき、自主的に、協力して解決しようとする力を養うことを目的としています。
　各委員会の子供たちの活躍に期待しています。

給食が始まりました！

　今日から３学期の給食が始まりました。
給食の時間の様子についてお伝えします。

これから給食の準備を始めます。まずはしっかりと手を洗います。

給食調理員さんが給食室から給食専用エレベーターで配膳車を

各階に上げてくださっています

給食の配膳が始まりました。配膳が済んだ人は、みんなの準備が

終わるまで行儀よく待っています。

これまでアレルギー対応が必要な食品については、器の色を変えていましたが、

本日の給食からはさらに、おぼんの色も変えることとしました。

担任の先生が子供たちにそのことについて説明をしています。

今日の献立は、七草がゆ、かりかりがんも、筑前煮、いちご、牛乳です。

配膳の用意ができたら、みんなで一緒に、「いただきます！」。

先生も各グループをまわって、一緒に給食を食べています。

楽しい会話も弾みます。

　いよいよ３学期の給食が始まりました。今日の献立は、七小のみんなの一年間の無病息災を願って、七草がゆでした。
　今月は３年生と５年生のお楽しみ給食（バイキング給食）も計画しています。
　栄養士さん、給食調理員さん、いつもおいしい給食をありがとうございます。

３学期始業式

　本日より３学期が始まりました。始業式の様子をお伝えします。

今年の干支である「羊」のお話と、ノーベル物理学賞を受賞した

天野　浩さんのお話をしました。（学校だより１月号をご覧ください。）





２年生が児童代表の言葉を発表しました。

「私が３学期にがんばりたいことは、なわとびです。二重とびを１０回と、
連続の八の字とびができるようになりたいです。」
「ぼくは３学期に『なわとび』と『漢字のテスト』と『七小フェスティバル』の
３つをがんばります。」

子供家庭支援センターの職員の方が、子供専用相談電話について

説明に来てくださいました。

始業式後の教室での朝の会です。

子供たちが冬休みのできごとなどを報告し合っています。

　子供たちの明るい笑顔が、教室に帰ってきました。今日からいよいよ３学期のスタートです。
子供たちが次の学年に向けて着実に力を伸ばすことができる３学期にしていきます。

　本年も保護者・地域の皆様には、七小の教育活動に、ご理解とご支援を賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。