 |
今年度第１回の学校公開となります。
大変多くの保護者、地域の方々に御来校いただきました。
|
 |
【けやき学級】 音 楽 「グッデー、グッバイ」
|
 |
【１学年】 図 工 「自然となかよし」（校庭砂場）
|
 |
【２学年】 算 数（少人数指導） 「たし算のひっ算」
|
 |
【２年１組】 道徳の時間 「みんなのいいところ」
|
 |
【３年１組】 外国語活動 「朝、昼、夜のあいさつ」
|
 |
【３年２組】 図 工 「ふしぎなたね」
|
 |
【４年１組】 音 楽 「リコーダーをふこう」
|
 |
【４年２組】 国 語 「案内係になろう」
|
 |
【５年１組】 国 語 「動物の体と気候」
|
 |
【５年２組】 理 科 「発芽の条件」
|
 |
【６年１組】 理 科 「ものの燃え方」
|
 |
【６年２組】 国 語 「イースター島にはなぜ森がないのか」
|
 |
【けやき学級】
音楽の授業がいっぱいの今回の公開。
日曜日、月曜日は鍵盤ハーモニカの練習を中心に学習します。
火曜日はコミュニティ・スクールの取り組みで、地域の方に
和太鼓を教えていただきます。
|
 |
【１年生】
入学して１か月半がたちました。
学校生活にも慣れて、自分でできることが増えてきました。
張り切って学習に励む１年生の様子をどうぞ御覧下さい。
|
 |
【２年生】
国語の「言葉で絵を伝えよう」では、絵の描き方を順序よく説明します。
子供たちが絵描きゲームを通して、友達に正しく言葉を伝える活動を御覧ください。
|
 |
【３年生】
３年生の公開の見どころは総合的な学習の時間です。
大豆の栽培を通して自分たちの食生活を振り返り、
食についての理解を深めていきます。
公開で御覧いただく授業がその単元の学習のスタートです。
|
 |
【４年生】
国語科「案内係になろう」の学習では、
お客さんからの問い合わせに対して、
資料をもとに分かりやすく案内する活動に取り組みます。
|
 |
【５年生】
２１日（火）の総合的な学習の時間では、
「ボランティア活動センターこくぶんじ」の御協力のもと、
高齢者疑似体験を行います。
貴重な学習の機会ですので、ぜひ御参観ください。
|
 |
【６年生】
最高学年として、委員会やクラブ活動で下級生をリードする６年生。
２０日（月）には、クラブ活動があります。 クラブ長を中心にしっかりと
クラブをまとめる６年生の活躍を御覧ください。
|
 |
集会委員会の子供たちが計画、進行をします。
子供たちは、朝早くから体育館に集まりました。
リハーサルにも力がはいります。
|
 |
クイズの答えが正解の時には、体育帽子を赤に、
答えが間違っているときには、帽子の色を白にします。
|
 |
楽しい問題がたくさんでした。
Ｑ：七小のうさぎは、ミルクとショコラである。
Ｑ：七小の学習のきまりの合言葉「せ・め・て」は、
「せすじをのばす、めをみる、てをあげる」である。
さて、「正解は〇か、×か？」
|
 |
１～６年生の子供たちがいっしょに考えることができる問題で、
正解だと大きな歓声がわきあがりました。
|
 |
副校長先生から出発のお話を聞きます。
１年生にとっては初めての遠足です。今からわくわくします。
|
 |
楽しい遊具がいっぱいです。友達と夢中になって遊びます。
|
 |
数ある遊具の中でも、この大きなすべり台が１番人気でした。
|
 |
元気いっぱい遊んだあとのお弁当。最高においしかったです。
|
 |
昼食後は、広々とした原っぱで遊びました。
芝生の斜面をごろごろと。
|
 |
けがなどもなく、みんな元気に学校に帰ってきました。
|
 |
| 本日は、教職員とともに、授業の計画、準備をすすめていただく
学年ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀの方々との打ち合わせ会を実施しました。
|
 |
「地域参画型の授業」を計画する上で大切にしたいこと
などについて校長より話をさせていただきました。
|
 |
| 研究主任より「地域参画型の授業」での昨年度の実践事例など、
具体的な内容について説明をいたしました。
|
 |
それぞれの学年、けやき学級の分科会にわかれて、
打ち合わせを行います。
|
 |
自己紹介に引き続き、各学年で子供たちに
身につけさせたい力などについて意見を出し合いました。
|
 |
担任の先生からのお話です。
「安全に気を付けて楽しい遠足にしていきましょう。」
|
 |
一人一人の子供たちが万歩計を携帯して遠足に出発します。
今日は１日で何歩、歩くのか楽しみです。
|
 |
晴天に恵まれ、気温も上がりました。
相模湖駅から小仏城山を目指して、国道沿いを歩きます。
|
 |
小仏城山ハイキングコースの入口に到着しました。
いよいよここからグループ毎の山登りが始まります。
|
 |
ひたすらのぼり坂をのぼります。
|
 |
グループで声をかけあい、励まし合ってのぼりました。
|
 |
小仏城山の山頂に到着しました。いよいよお昼ご飯です。
山登りの後のお弁当は最高でした。
|
 |
「自然を守る」。
昼食後、小仏城山を出発する前にゴミ拾いをしました。
自分たちのごみはもちろんのこと、休憩場所のごみもたくさん拾いました。
|
 |
登山コースですれちがう方々にも気持ちのよいあいさつができました。
お互いの「こんにちは」の言葉が気持ちをさわやかにしてくれます。
|
 |
高尾山 山頂からの展望です。
|
 |
けがをする子供も一人もなく、全員が元気に帰校しました。
|
 |
どの子供の万歩計も２万歩を超える数字でした。
山道をみんなよくがんばって歩いたね。
|
 |
これから始める「言うこといっしょ、やることいっしょ」の
ルールについて体育主任の先生からお話を聞きます。
「今日の運動は、クラスのチームワークのよさがわかる運動です。」
|
 |
クラスで手をつないで輪をつくります。
「言うこといっしょ、やることいっしょ」と全員で言い、
その後、進行の先生が「前」と言ったら、
子供たちも「前」と言いながら、ジャンプして前へ移動します。
|
 |
ルールが少し難しくなります。
次は、「言うこといっしょ、やること反対」です。
「前」と言われたら、「後ろ」へ。
「右」と言われたら「左」へジャンプです。
|
 |
１～６年生までのどの学年の子供たちも、楽しく運動に親しむ
ことができました。
|