きれいな歯になろう（歯磨き指導・４年生）

今日の３時間目は、４年生を対象とした歯磨き指導です。講師には、本校の校医の平出光一（ひらいでこういち）先生と、歯科衛生士さんのお二人です。

子供たちは、もちろん普段から歯磨きをしているわけですが、その磨き方にはおそらく相当な差があると思います。４年生というこの時期に行うこの活動を通して、改めて歯への認識を深め、自分の歯磨きの仕方に関心を持つとともに、正しい歯磨きの仕方を身に付けることができると思います。

また、この時間の終わりには、歯磨きだけでなく、虫歯にならないためにはどんなことが大切かということも学びました。
・歯磨きをすること
・好き嫌いをしないこと
・いっぱい噛んで、唾液をたくさん出すこと

おうちに帰っても、しっかり歯磨きをしたり、虫歯にならないための生活を心がけてほしいと思います。

校医さん、歯科衛生士さんと顔合せです。

なぜ虫歯ができるのか、ビデオでの学習です。

磨き残しがあるか、染め出しをしました。

鏡を使って、自分の磨き残している部分をチェックし、ワークシートに記入します。

実際のワークシート

正しい歯磨きの仕方を指導してもらいました。

赤く染まった磨き残しの部分を、丁寧にブラッシングします。



磨き残しはないかな？

きれいになりました。

こちらもきれいです。

歯磨きのポイントがまとめられました。

日光移動教室終了「楽しい３日間でした！」

６月１５日（月）～１７日（水）の２泊３日で、６年生が日光に移動教室に行ってきました。

日光の自然を満喫し、日光の偉大なる歴史に触れ、参加したどの子も、たくさんの思い出を胸に学校に戻ってこられたと思います。

現地では、残念ながら天候の関係でキャンプファイヤーができなかったり、施設の事故で急きょ水が使えなくなるハプニングが起こったり、若干体調を崩したりした子供が出たりなどありましたが、

子供たちはそれぞれに協力し、マナーやルールを意識して行動したことで、自己の力・集団の力を高めながら生活できました。

これまで、子供たちに励ましの言葉をかけ、体調管理にご協力いただきました保護者の皆様に御礼申し上げます。ありがとうございました。

１学期もあと１カ月。日光移動教室で学んだことを、これからの生活に生かしていければと思います。

１日目・出発式

１日目：バス搭乗

１日目：二社一寺

１日目：二社一寺

１日目：源泉にて１０円玉の変色実験

１日目：足湯に浸って

１日目：夕食満足

２日目：朝会での体操（湖畔にて）

２日目：朝食メニュー

２日目：湯滝

２日目：湯滝絶景

２日目：戦場ヶ原ハイキングのガイドさんたち

２日目：戦場ヶ原ハイキングで男体山を見ながら

２日目：昼食場所（三本松）

２日目：光徳牧場にてアイスクリーム

２日目：室内レク

２日目：室内レク

３日目：朝会

３日目：朝食の片づけが見事なグループ（素晴らしい！）

３日目：閉校式

３日目：華厳の滝見学

３日目：日光自然博物館

３日目：お土産

３日目：到着式

このほかにも、１日目の夜の室内ナイトハイク（？）、２日目の日光彫体験など、たくさんの体験ができました。

公民館見学（３年生）

３年生は社会科で地域学習を進めている関係で、先日もこのブログに掲載しているように、畑見学に行きました。
今日はその一環で、本多公民館へ見学に行きました。
普段身近な公民館ですが、改めて、施設の使われ方や実際の施設の様子、施設で働く人の様子や思いを知ることで、自分なりの学びが深まったのではないかと思います。

はじめに公民館の係長さんからのお話です。



説明を受けて、自分なりにメモを取っています。

係りの方に施設見学の案内をしてもらいました。

実際に公民館を利用している団体さんから、ギターを触らせてもらいました。

朝の読み聞かせ

七小では、今週から２週間、読書週間の取組を始めています。

今日は、保護者の読み聞かせボランティアのお母さま方が、いくつかの学年にお越しいただき、朝の時間を使って読み聞かせをしてくださいました。

読書は子供たちの心の栄養です。ボランティアの皆さんのお気持ちを生かし、一層読書を推進していきたいと思います。

１年１組

１年２組

３年生

５年生

先輩の授業を見て学ぼう（国分寺市初任者研修会）

国分寺の学校には、本年度もたくさんの初任の教員が採用されています。その１年目の先生方が集まっての研修会が、本日、本校会場で開催されました。

今日のテーマは、「先輩の授業を見て学ぼう」ということで、本校に初任で着任して５年目の先輩教員が授業を行い、それを市内の小学校の初任者が見て学ぶものです。

授業は５年生社会科で、「私たちのくらしと国土」という単元で、今日は沖縄と北海道の家のつくりをそれぞれ資料から読み取りながら、人々が自然条件に適応しながら暮らしていることを学んでいくという内容です。

授業では、担任と子供との関係もとてもよく、子供たちが生き生きと学習している様子がとても印象的でした。よい授業でした。

授業の後は、初任者が授業内容について協議したり、先輩教員から直接、今日の授業についてのポイントなどを教えてもらったりなどしながら、学びを深めることができました。

学校としても、国分寺市の教員の資質能力の向上に一役買うことができたのではないかと思っています。

それぞれの地域の写真や絵図から気づいたことをまとめていきます。

自分なりの気づきやその理由をノートにまとめます。

自分の気づきを隣の席の友達とも情報交換しました。

みんなとても集中して取り組んでいます。

ノートには気づきなどがぎっしりです。

黒板には１時間の学習の跡がていねいにまとめられています。

こころの劇場「王子とこじき」（６年生）

今日の午後、６年生は劇団四季が主催し、６年生を対象に公演をしてくださっているミュージカルを見に行きました。
劇団四季は、この取り組み「こころの劇場」を毎年実施しており、抽選で当たらないと観劇することができません。（以前は、「日生劇場」と言われていたものです）
今年は見事抽選に当たり、見に行くことができたのです。

３時間目に昼食（お弁当）をとり、11：30に学校を出発。国分寺駅から中央特快にのり神田まで。神田で京浜東北線に乗り換え浜松町を下車し、徒歩７～８分をかけて劇団四季自由劇場まで行きました。

本年度の作品は「王子とこじき」。
同じ年の同じ日に生まれ、顔もそっくりだけど、一人は王子、一人はこじきと、身分は大きく異なる二人が、着ている服を入れ替えて騒動勃発。入れ替わった二人は、元に戻ろうとしても誰も信じてもらえず、「どんな時でも真実を言う勇気の大切さ」「姿かたちで人を区別してはいけないこと」をストーリーのテーマとして二人が元に戻るまでを、歌と踊りを交えたミュージカルで演じたものです。

６年生も楽しんで見ていました。子供たちにとっては、プロのミュージカルを見る機会はそうそうありませんので、とてもよい機会となりました。