臨時休校中 七小だより その５「算数教室から」

さんすうきょうしつからの　つぶやき

「明日がある」と思って最後の授業を終えてしまい、みなさんと突然勉強できなくなりとても残念です。「ぜひこの１か月、自分たちで学習をしてみてほしい！」と思うことを書かきました。（１・２年生は一緒に勉強していませんが、メッセージを！）

１年生・・・たし算、ひき算はこれから学しゅうしていく算すうの中で、一ばんのきほんです。たし算・ひき算のけい算カードはもっていますか？まい日、じかんをきめてやってみてください。２年生のいいスタートがきれるとおもいます。

２年生・・・かけ算、かんぺきですか？３年生にむけて、かけ算を自由にあやつれるマジシャンのようになっていてください。また、２年生おとくいのおり紙やあやとりも、じつは算数の力を高めることにつながります。すてきなのができたら、新学きに見せてくださいね！


３年生・・・楽しみにしていた「そろばん」ができなくて終わってしまいました。来年、４年生の「そろばん」の学習の中でていねいにやっていきますので、楽しみにしていてください。教科書のP１０８～１１９まで、実は後ろに正解がのっています。授業ではできなかったので、ぜひ自分でやってみてください。そのままのパワーで４年生へGO

 ４年生・・・「かんたんな割合」の学習をやりきれていませんね。５年生の「割合」の学習の時に、ていねいに学習しますので、心配しないでください。教科書のP１１６～１２９までは、実は後ろに正解がのっています。授業ではできなかったので、ぜひ自分でやってみて、自分の弱点をみつけたら復習してください。来年は高学年で、算数もぐっと難しくなります。この１か月でしっかり弱点をほ強しておいてくださいね。君たちならできる！

５年生・・・ちょうど「１年間のまとめ」をやろうと思ったところで終わってしまいました。教科書P２５６～２６９までは、後ろに正解が載っています。ぜひ自分でやってみてください。自分の弱点はしっかり復習しましょう。来年は６年生！最高学年として、学習面でも生活面でも期待しています！

６年生・・・中学生への入り口となる「中学校へのかけ橋」をやらずに終わってしまいました。楽しみにしていたのに、残念でした。P２４～４４までを自分で読んでみてください。残念なことに教科書に正解は載っていませんので、わからなければ中学校へ行って確認してください。中学校でも同じような内容から学習すると思います。その時に「どんなことを勉強するのか」を知っておくだけでも、得をするはずです。卒業まであとわずか。本当はあと１か月学校で勉強するはずだったこと、自分でやってみてください。ここで、みなさんの「本当の力」が試されます！では、卒業式で、会いましょう！

＊各学年、ドリルなどもやり直してみるとよいと思います。このブログを見ていないお友達がいたら、教えてあげてくださいね！


算数担当前田より

 

臨時休校中 七小だより その４

本日から、国分寺市の方針を受けて、臨時休校中の校庭開放が始まりました。

初日からたくさんの子供たちの利用がありました。

利用の際には、全員に「家庭連絡カード」をわたしました。

一番下に、そのカードを添付していますので、ご覧ください。

子供たちの健康状態と、学校に滞在していた時間を記入してあります。

必ずおうちで確認し、今日の過ごし方について振り返る材料にしてください。

とても楽しそうに遊んでいます。

これは、男女関係なく、学年の違いも超えて

楽しく遊べる、七小の子供たちの自慢できるところです。

ただし、これが日常の学校生活の中の光景であればです。

本当に残念なことですが、

あまり長い滞在は、感染拡大防止の観点からも、

臨時休校をして、クラスターの発生を抑えるという意味からも、

適切とは言えません。

また、１２時から１３時の昼食タイムは、担当してくださっている

市の職員の皆さんにも休んでいただきたいと考えています。

子供たちにとっても昼食を、規則正しい時間にしっかりととることは、

免疫力を向上させるうえでも必要です。

昼休みは自宅で過ごし、校庭での長い滞在は避け、

校庭を短時間でリフレッシュするための場所にするように

ぜひ、お声掛けをお願いいたします。

また当然のことと考えて、「自転車で登校しない！」ということは

約束に入れていません。

必ず歩いてきてください。

お子さんと話し合い、感染拡大防止のための行動から

大きく外れないような過ごし方をご指導いただけると

ありがたいです。

国分寺市立第七小学校の　よい子のみなさんへ

国分寺市立小学校における校庭開放の実施について

臨時休校中 七小だより その３

今日は昨日の寒さから一転して、とても暖かい一日でした。

皆さんお変わりありませんか。



連絡事項

　　　　　　　　　今日は教科書についての連絡です。

　令和２年度からは、新学習指導要領に沿って学習を進めます。それに伴って教科書も新しく採択されたものを基本的には使用します。ただ、図工５・６年上下というように、二年間続けて使用する教科書は，教科によっては引き続き使用する場合があります。詳細は後程ご連絡しますが、今年度使用した教科書はすべてそのまま保管して４月を迎えるようにしてください。　よろしくお願いいたします。

ー今日は七小の自慢の「わ！」をご紹介します。ー

★けやき学級学習発表会へ　いざ出陣の「気合の輪」★

★特別支援学校のお友達との「副籍交流の輪」 ★

 


★体育学習の学び「学びの輪」★

 ★七小の伝統を繋ぐ「マイムマイムの輪」★

令和元年度も振り返ると、たくさんの「輪」を作りながら

七小の子供たちは成長してきました。

時にはぶつかったりすることもあったけれど

友達としっかりと

輪を作ることで学ぶことも多かったのだと思います。

一人一人の子供たちの心には、どんな「輪」の

光景が目に浮かんでくるのでしょうか。

おうちでも保護者の皆さんの「輪」の思い出を

ぜひ話題にしてみてください。





臨時休校中 七小だより その２

七小　おるすばん　だより

３月２日（月曜日）

いよいよ元気な七小の子供たちがいない寂しい学校での

お留守番の仕事が始まりました。

図書室入り口の装飾です。

図書ボランティアの保護者の皆さんが作ってくださいました。

卒業生を送る会で全校合唱するはずだった

「ありがとうの花」の歌が聞こえてくるようです。

🎵ありがとうの花が咲くよ

君の街にもほらいつか　　　　　　　　　　　　　　　　　

ありがとうの花が咲くよ

みんなが笑ってるよ♪

（作詞・作曲　坂田　修）

音楽集会でも音楽の時間にも練習しています。

全校の児童が歌える歌です。

ご家庭でもぜひ一緒に歌ってみてください。

本当にみんなが笑顔になって

心から「ありがとう」って言いたくなります。

七小の子供たちの歌声はとっても素敵です。

子供らしく温かい声で歌うことができます。

その秘密は、実は高学年にあります。

高学年になると男の子は声変わりもあり、ちょっぴり

照れくさいこともあって

あまり歌を歌わなくなります。

でも七小の子供たちは、高学年も

とっても楽しそうに歌を歌います。
大きな声が出ない６年生も、響き合うことを楽しむことができます。

だからそれを見て

下の学年も響き合う楽しさを学びます。

嬉しい時も、ちょっぴりつらい時も

大好きな歌を歌って自分の心を元気づけられたら

いいなあと思います。

　　　　　　　　　　　　　　

　連絡事項

本日該当学年にはメールをさせていただきました。

　６年生の保護者会は、中止とさせていただきます。担任より、ここまで子供たちを支えていただいたお礼を申し上げ、卒業式についてお話をする予定でした。２８日に配布した卒業式のご案内に,時程やお願い等を書かせていただきました。ご覧ください。尚、今後の状況によっては変更も考えられますので、その節はこのブログにてお知らせいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　どうぞ皆様ご自愛ください。

一階の昇降口にも、「ありがとうの花」が咲いていました。

けやき学級の子供たちが心を込めて咲かせた

「ありがとうの花」です。







臨時休校中（前）七小だより その１

保護者や地域の皆様・児童のみなさん

2月２７日夜の突然の報道からたくさんの不安を抱えた週末

第七小学校に係るすべての皆さんの冷静な行動に

心より感謝申し上げます。

（飼育委員が球根を植えて育てていたクロッカスがきれいな花を咲かせました）

誰も経験したことのない３週間余りをこれから

過ごすことになります。

お便りでお知らせした内容からの

変更点があった場合は、

このブログで最新の情報をお伝えする予定です。

時々開いて、ご覧になってください。

連絡事項

1　個人面談（こすもす・サポート教室・食物アレルギー関連・そのほか個人面談をご希望されている　方々）は予定通り実施いたします。職員はマスクを着用させていただきます。2階玄関のアルコール消毒等にご協力いただき、入り口の会場案内をご覧になってお入りください。

２　臨時休校中も職員は通常通り出勤しております。ただ、家庭での介護や看護がある職員は、休暇を取らせていただいている場合もあります。担任に御用の場合は、電話で問い合わせをしてからご来校いただけると、ありがたいです。



おもいでの一枚

6年生の移動教室の宿舎の玄関です。

きちんと靴がそろえられていることを

宿舎の方々にもほめていただきました。



ひとりごと

２月２８日の午後、六年生の教室に訪問しました。

3月24日に練習なしで卒業式を行うことになったことは、

2クラスとも担任がしっかりと伝えてくれてありました。

私が子供たちの前に立つと、背筋をしっかり伸ばして

視線を合わせ、真剣な眼差しで見つめてくれている子供たちに、

私の方が、ずいぶん励まされている感じでした。

どんなにか楽しみにしていたことがあったでしょう。

どんなにか、みんなで大切にしたい時間があったでしょう。

それをぐっと飲みこんで

「大丈夫だから！」とでもいうように

冷静に私の話を受け止めてくれている6年生の子供たちの

強さと柔らかさに心を打たれました。

（けやき学級は、この日校外学習に出かけましたので、

子供たちには、担任から丁寧に伝えました。）

きっと保護者の皆さんが、動揺しないように、子供たちの気持ちを

支えて学校に送り出してくださったのだろうと、

感謝の気持ちでいっぱいになりました。

3月24日日は、時間や出席者、式次第等

制限がある中での卒業式にはなりますが、

これまでの卒業式と同様、またそれ以上に心のこもった

七小らしい温かい卒業式で、六年生の希望の門出を

お祝いしたいと思います。

ご理解とご協力をお願いいたします。



イワシの手開きから学んだこと

本校の「元気アップ」の取組み最終回

６年生「出張さかな授業　さかなには骨がある」

に取り組みました。

毎年講師に、三浦屋さんの皆さんをお招きして、

さかなから、自然や、環境のことを広く学ばせていただいています。

イワシの手開きのやり方を教えていただくだけではなく

イワシの生態についてもお話をしていただきました。

イワシが住む海の環境をよくするためには、

山の環境をよくしなければいけない

というお話がありました。

海の環境が悪化している

その原因は、森林伐採や異常気象など

森林の環境の悪化が関係しているというお話でした。

「漁師さんが山に木を植えて、海の環境をよくする活動をしている」

というお話には、

子供たちも（教職員も）

とても驚きました。

手開きのあとは、給食室でかば焼きにしていただきました。

自分で手開きした魚を食べるという、貴重な経験ができました。

さかなには骨があります。でもこれからも魚を食べて、

自分から「元気アップ」に取り組める子

が増えてくれると嬉しいです。

今年度もたくさんの皆さんに元気アップの取組みを支えていただきました。

心より御礼申し上げます。







6年 有終の美その１ 社会科見学

6年生最後の社会科見学

国会＆江戸東京博物館

公共交通機関を使って社会科見学に出かけることは

小学校の教育課程の中の学校行事の中でも、

たくさんの学びがあります。

・社会や総合等の学習課題を解決するためによく見てよく考える。

・駅までを交通ルールを守って歩く。

・電車では他のお客さんの邪魔にならずに乗車する。

・お世話になる施設等ではしっかり話を聞き、挨拶を励行する。

・トイレや衣服の着脱から体調管理まで自分のことは自分でする。

この日の本校の六年生は、これらのたくさんの学びのまとめにふさわしい

態度で見学を終えることができました。

江戸東京博物館で、一つ一つのブースをとても丁寧に見学している姿、

行き帰りの電車の中で高齢の方が入ってきたとき、

そっと空いている席まで案内する姿等々

とても印象に残っています。

卒業までの日々の中で、この素晴らしい姿を、ぜひ後輩たちに

伝えていってほしいと、帰りのあいさつの中で話しました。



4年生「文香」づくり






2月18日（火）に各クラス２時間を使って「文香」づくりを行いました。
百人一首の中から、自分の好きな一首を選び、その詠歌に合う香りづくりをしました。
例えば「恋」をうたっているので甘い香りがいいとか、春の川の様子が思い浮かぶから、さわやかな香りがいいなどと、世界に一つしかない素敵な香りをつくることができました。

6年生中学校訪問

6年生が隣の第二中学校を訪問させていただきました。

この日は、市内一斉の学校説明会もあり、

国分寺市内の全6年生が中学校区に分かれて

中学の授業を参観したり、生徒会の説明を受けたり

部活を見学したりしました。

昨年3月まで小学生だったはずなのに、中学１年生のなんと

すてきなこと　

そして、小学生に丁寧に

自分の言葉で、

中学校生活の素晴らしさや

部活の楽しさを伝えてくれる

中学生の先輩たちの、なんと

頼もしいこと！

卒業・入学という言葉が随分身近に感じられ

6年生の顔が一段と引き締まってきました。

残りの20日あまりを大切に

いい時間になるように

全力で支えてまいります！

3年生の空育

オリンピック・パラリンピックの取組みの一つに「空育」があります。

今回は３年生が「紙飛行機づくり」に取り組みました。

空育とは

空にかかわることを学ぶことによって

自分の未来を考えること

地球の未来を考えること

日本や、世界の未来を考えること

を、目的にしています。

 

自分の夢を紙飛行機に託して、

思いっきり飛ばしました。

世界中にはまだまだ見たことのない世界や

想像もできないような素敵な景色

知ろうとしないと、なかなか理解できない

不思議なことや、解決できていない問題や、国同士の課題など、

様々なことがおこっています。

しっかり目を開いて

自分の目でしっかりと見て

自分の心で感じ、考えられる

そんな子供たちに育ってほしいなあと思います。



響け！ けやき和太鼓

国分寺市特別支援学級合同　学習発表会まであと3日

令和元年度の合同学習発表会は、

第四小学校の体育館をお借りして、

２月８日（土曜日）９：１０～１１：４０で行われます。

けやき学級の出し物は「響け！けやき太鼓！」

　けやき学級は武州太鼓団の大庭　学先生を講師にお迎えして

昨年度から、武州太鼓の練習を重ねてきました。

はじめはみんなで合わせることどころか、

リズムを感じて叩くこともままならなかった子供たちです。

今では・・・・・・・・・！

腰を入れて、視線をあげ、立つ姿も、座って後輩に声をかけ続ける姿も

なんと凛々しいこと！なんと勇ましいこと！

深い響きのある音を出すための姿勢やたたき方も工夫しています。

響き合う楽しさや、伝え合う嬉しさを教えてくれた和太鼓です。

当日は慣れない四小の体育館ですが、

きっと胸を張って心を通わせ合いながら

けやき学級の子供たちは頑張ってくれると思います。

お休みの土曜日ではありますが

どうぞけやき太鼓団を応援にいらしてください。



耳を傾けてみませんか？子供の体のSOS

学校保健委員会が、1月２９日に行われました。

　本校はオリンピックパラリンピック教育の優れた取組を行っている学校（アワード校）として、３年間連続で東京都教育委員会から表彰を受けております。
　子供たちが運動に親しみ、生涯にわたって心も体も健康であってほしという願いを込めながら、障害理解教育や、食育、健康教育に取り組んでいるところです。


　学校保健委員会を今年はこのオリパラ教育の中に位置づけ、子供たちの健康を保護者の皆さんや、学校医の皆さんと一緒に考えてみようという取り組みを行いました。

テーマは名付けて「耳を傾けてみませんか？子供たちのSOS!」

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保護者の皆さんのほかに、

学校医４名（内科の山本先生・耳鼻科の鰐渕先生・耳鼻科の齋藤先生・歯科の杉山先生）が来校してくださり、さらに、となりの第二中学校の副校長先生も、

駆け付けてくださいました。

９年間を見通して、子供たちの体のSOSに、しっかりと耳を傾けなくてはいけないなあと、改めて考えることができました。

また校医の先生方からは、ご自分が実践している健康法を

伝授していただきました。

くよくよ考えないことや、よく眠ることなど

なるほどー！と、感心することばかりでした。

ぜひ来年度は、第二中学校とのジョイント企画も考えてみたいなあと思います。

まずは心と体の健康から！

参加された保護者の皆さんから、ぜひ

どんな様子だったかお話を聞いてみてください。

作品展にご来場ありがとうございました

「わぁー！」

森の中に入って上を見上げた途端にこんな声が聞こえてきました。

会場の真ん中には、２年生が神秘的な色に染め上げた布が太い幹を作り

その上には6年生が繊細なはっぱを演出していました。

森の中の作品たちを応援してくださる参観者の皆さんの温かな励ましの

気持ちが、森の中いっぱいに広がって、なんだかとても幸せな時間が流れました。

金曜日に鑑賞してくださり、また土曜日の午前中に来場され、

また土曜日の午後にお子さんと一緒に来てくださったという

ご家庭もあったと伺いました。

「今までに見に行ったどんな美術館よりも素敵でした」と、担当の職員に

伝えて帰られた方もいらしたとのこと。

材料集めや、構想に行き詰った時などの、

ご家庭の支えやヒントをありがとうございました。

これからも大きな夢に向かって！

笑顔いっぱいに！

そして気持ちを伝え合って！一歩一歩歩んでいきます！

最後の片づけ！！大きなパネルの解体や作品はがしは、６年生が

自分で仕事を見つけて、本当によく働いてくれました。

そして最後の最後の体育館の現状復帰は

５年生が担当しました。

最後の一つまでごみを拾って、ミッションを全うする５年生も

とても頼もしかったです。

あっという間に体育館は夢のあとに・・・・

でも一人一人の心に焼き付いています。

森の中の仲間たちの

すてきなドラマがあったということを！

保護者の皆さんからの感想のほんの一部をご紹介いたします。

〇・・・・・どの作品も明るく楽しい世界観で、製作中の子どもたちの笑顔が目に浮かぶようでした。

わが子が、顔を輝かせながら、「すごいよ!！すごいよ!」と言っていた意味が、入ってみてよくわかりました。本当に美しかったです。・・・・・・

〇当日の６年生のキッズガイドを利用しました。緊張しながらも自分で仕上げた紹介文を一生懸命読んで、ユーザーのリクエストに対応してくれました。私の子も６年生になったら、あんなガイドの方のように頼もしくなると思うと楽しみです。個人の尊重と、協調、ホスピタリティを感じられる作品展だったと思います。

〇・・・・子供たちのアイデアや想像力は素晴らしかったです。忙しい毎日で、忘れがちなのですが、子供の自由な発想や考え方を、今より少しだけ受け止められたらいいなと思いました。