増築棟の引き渡しは12月ですが、屋内の方はおおかたできていることから、また、教育長・教育委員さん方がいらしたことから見させていただけることになりました。初公開です。こんな様子です。
1階図工室の様子です。
準備室には棚や作品を置く台が設置してあります。
2階図書室に続く多目的教室
図書室の本棚が並びます。
左手貸し出しカウンターが見えます。
増築棟の引き渡しは12月ですが、屋内の方はおおかたできていることから、また、教育長・教育委員さん方がいらしたことから見させていただけることになりました。初公開です。こんな様子です。
24日6校時に授業のようすを観ていただき、その流れで協議会を開催いたしました。2年生のお店見学の報告を行ったり、増築棟に関係してお披露目のワークショップ等計画について話し合ったりしました。お店見学については、委員の方が手分けして、お店や施設にあたってくださり、実現できました。その他、地域の行事も学校同様再開し、お祭り等大勢の子供たちが参加していますという声もいただきました。ありがとうございました。
まずは延期してよかったというのが一番です。奈良時代の学習ですから時期はずれますが、秋晴れの中、気温もちょうどいい。ですから内容もよく頭に入ります。6~9月の校外学習は、暑いし、効率も悪いので、最初からこの時期に設定しようと改めて思いました。ふるさと文化財課の皆様、学芸員の皆様、ありがとうございました。徒歩圏内にこんなすばらしい史跡があり、奈良時代に思いを馳せることができるのはうれしいです。
2年生の生活科では、自分たちが住んでいる町について考え、町の商店などの見学を通して地域の方と関わり、国分寺に親しみや愛着をもつことをねらいとして学習しています。
23日(月)に、町で働く人・生活している人と関わりながら学習をする「お店見学」を実施しました。子供たちは事前に見学したい場所を決め、グループを作り、見学内容や質問内容を考えました。今日、ご協力いただく保護者の皆さんとあいさつをして、それぞれの場所へ出発です。
東京都の上記事業に応募して実現した芸術鑑賞教室です。4・5・6年生対象に本日開催しました。絹糸と紙コップを使ったものが設置されていて、そこで音楽を奏でるという珍しい音楽会でした。日本国内のみならず、海外での公演経験もあり、活躍されています。ちょっとしたワークショップもあり、代表の子供たちが参加しました。美しい音色と演奏者の方のお話に引き込まれ、すばらしい体験をさせていただきました。関係者の皆様、ありがとうございました。
見学・体験地を新たに発掘した施設です。釣りやトレジャーハンター(宝探し) がメインです。わくわくでいただいたお弁当もこの施設の屋上をりようさせていただき、いただきました。予定通り13時過ぎに出発し、学校に向かいます。