４年生の総合的な学習の時間で、「野川源流スクール」を実施しました。ゲストティーチャーを招き、１日ガイドをしてくれました。いざ、出発！！ 国分寺駅の南口付近は、急な下り坂です。いきなりの下り坂・・・。
野川を追っていきます。
東京経済大学の中にもお邪魔しました。
池があり、湧水がありました。
小金井市内に入りました。川沿いに降りました。何と、天然のサギが。
続く・・・。
2025年5月26日月曜日
遠足（小金井公園）に行きました（３年生）
３年生の遠足で、小金井公園に行きました。国分寺駅～東小金井駅までは、電車に乗りましたが、東小金井駅から公園までは、みんなで歩きました。けっこう歩いたね。
今日は天気に恵まれました。暑いくらいです。
楽しいクラス遊びの時間です。
暑くて休憩・・・。
みんなでお昼の時間です。お腹が空いた～～。
この後は、公園の遊具やアスレチックで遊んでから帰校しました。クラスみんなで遊んで、仲を深める遠足となりました。
2025年5月21日水曜日
元気に育て（けやき学級）
けやき学級では、学年に分かれてけやき学級の教室前にある畑を整備しています。苗を植える時には、「大きくなりますように」と野菜に声をかけながら植える子もいました。夏にたくさん野菜が実るよう、大事に大事に育てていきたいと思います。
早く大きくなってね（朝顔）
１年生が、生活科の学習で、前回観察した朝顔の種を植えました。「早く大きくなってね」という言葉を添えながら植える姿が見られました。
鉢植えは、なるべく日当たりのよいところに置くようにしています。日々のお世話を欠かさずに、大きく育ててほしいなと思います。
2025年5月20日火曜日
枝豆の苗を植えました（３年生）
３年生が、畑に枝豆の苗を植えました。自分たちで育ててお世話をしていきます。３年生の国語の学習には、２学期に「すがたをかえる大豆」という教材があります。そこでは、大豆が枝豆にという話も出てきます。自分たちで育てていると、身近に感じやすいですよね。
野川の源流を探しに（４年生）
４年生が、日立製作所に野川の源流を探しにいきました。朝から小雨が降っていましたが、着いた頃には天気も回復。日立製作所は、武蔵野の大自然が今も残る敷地面積220,000㎡（東京ドーム約５つ分）の敷地があります。その約半分が森林などの自然部分が占めているそうです。
探検ボードに、気になったことをメモしていきます。
敷地内の湧水を利用して作られた人工の池です。大池⇒野川⇒多摩川⇒東京湾へと続いています。
敷地内に１０か所ほどある湧水で、水に触ってみました。「冷たい！」
近くに白鳥がいて、子どもたちもびっくり！！
ガイドしてくれた方にみんなでお礼を言いました。
２２日（木）に、野川源流スクールで、野川をたどっていきます。学校に戻って今日の内容をしっかりと振り返り、野川源流スクールにつなげていきましょう。
2025年5月17日土曜日
租税教室の様子（６年生）
６年生の社会科の授業で、租税教室を実施しました。税金はもちろん、お金のことについても改めて考える機会となりました。
授業の後半では、異なる考え方をもった議員が２人立候補してきました。それぞれ、税に対する公約が違います。みんなはどちらに投票しますか？実際に投票してみました。
税金について知ることは、社会の仕組みに目を向けることにつながります。選挙権をもつようになったら、また改めて考えてみたいですね。
生活科：ミニトマトの観察（２年生）
一人ひとり、鉢に植えたミニトマトを観察しました。自分の鉢で育てることで、愛着がわきます。
国語の授業の様子（２年・５年・６年）
国語の授業の様子です。５年生では、「春」から連想する言葉を使って、俳句や短歌、詩に表しています。一人１台の端末を使って、創作していきました。
どの学級でも、真剣に学習に取り組んでいます。
図工「おべんとうをつくろう」の様子（１年生）
１年生の図工で「おべんとうをつくろう」を行いました。紙を使って、自分が作りたいなと思う弁当を作る学習です。はさみ、のり、テープを上手に使っています。
作りたいお弁当は、いつものお弁当？それとも理想のお弁当？
白い紙で三角のおにぎりを作って、そこに、黒い紙でのりを巻く子どももいます。赤い折り紙でたこさんウインナーを作る子も。出来上がりが楽しみですね。
生活科で野菜の苗を植えました（２年生）
２年生の生活科の学習で、野菜を育てています。ピーマン・きゅうり・なすの苗を畑に植えたり、ミニトマトを鉢に入れる活動をしました。
「たくさんの野菜がとれるよう、大きく育てるためには、ここからお世話が必要です。しっかりとお世話してください。」
収穫の時期が楽しみですね。
登録:
投稿 (Atom)