６年生の総合的な学習の時間に「七小恩返しプロジェクト」が始まりました。３学期になり、６年生が先生方にインタビューをして、「学校のためになること、私たちができる範囲で、学校のためにできる事がありますか？」「先生、今、困っていることがありますか？」とニーズを聞いてまわりました。それぞれ聞いてきた情報を整理し、自分たちでできることを考えていきました。
今日は、畑作業に取り組み、来年度の土つくりを行いました。自分たちで、お世話になった第七小学校のために進んで取り組んでいます。６年生の、最高学年としての立派な姿に感心しています。次は、どんな活動があるのでしょう。期待しています。
１月の保健室前の掲示板です。『けんこうおみくじ』を引くと、中に文字が書いてある棒が入っています。掲示板に貼ってある、その文字のカードを開くと、健康に関するアドバイスが書かれています。
おみくじの中には、文字と関係なく大吉なども入っています。子どもたちは「何がでるかな…」とおみくじを引く姿が多く見られました。
１月２７日（火）に、社会科見学に行きました。浅草散策とNHK放送博物館に行きました。実行委員がバスレクを準備し、クイズやビンゴ等、みんなで楽しみました。来年の日光移動教室を見据えて、浅草では、限られたお小遣いの中で買い物学習にも取り組みました。
NHK放送博物館では、放送の体験コーナーもあり、大変人気でした。公共施設でのマナーも大変立派で、七小の代表としてふさわしい姿が見られましたね。
今日から、６年生を送る会に向けた準備が本格的にスタートしました。これまで学校を支えてくれた６年生への感謝の気持ちを胸に、どの学年も真剣に取り組んでいます。
各クラスの実行委員は、やる気に満ちた表情で役割を確認し合い、会を成功させるために動き始めました。その姿からは、「６年生に喜んでもらいたい」という強い思いが伝わってきます。みんなで力を合わせ、６年生が気持ちよく巣立っていけるよう、これからも準備を進めていきます。
５年生で初めて学習する「バスケットボール」。５年生の時は、ルール理解やパス・ドリブル等、基礎的な技術の習得が中心でしたが、６年生は、試合形式のゲームをする中で、勝利に向けてチームとしての作戦を立てることを中心に学習しています。基礎的な動きを練習した後は、チームでリーダーを決めて、リーダーを中心に、勝つための作戦会議を行います。
どのチームも、声をかけ合いながら、チームプレーを大切にゲームを行っていました。
３学期に行う身体計測が、全学級、終わりました。同時に、保健指導も行いました。
１・２年生、けやき学級低学年には『めざせ！しせいめいじん！』
３・４年生には、『じょうぶな骨をつくろう！』
５年生、けやき学級高学年には『スマートフォンやゲームと体への影響』
６年生には『めざせ！８０２０！』（歯周病について）
の保健指導を実施しました。みんな興味をもち、真剣に聞いていました。初めて知ることも多かったようです。
今週からこすもす教室の通室が始まりました。３学期も元気に通室してくれています。冬休みのスピーチとクレーンゲームをしました。クレーンゲームはゴムを使って物を運ぶ活動です。
ゴムの広げ方や物の向きなど、運び方を工夫して、声を掛け合いながら友達と協力して活動していました。友達と協力して、ゴールする（成功する）って気持ちが良いですよね。
What do you want to be？ I want to be a～.の表現を使って、ゴーストゲームを楽しみました。秘密のゴーストに選ばれた人はI want to be a baker.toと答えます。
２２日（木）の昼休みに、なかよし班の班長を集めて、班長会議を行いました。これまで、学校のリーダーとして、たくさんのなかよし班活動を企画してきた６年生。２か月後に卒業を控えています。いよいよ、新６年生（現５年生）への引き継ぎが近づいてきました。
２４日（土）から校内の書き初め展が始まります。もう掲示まで期間がありません。集中して、書き初めに取り組む６年生の姿は、壮観です。
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本日の学習は、生活単元学習「めざせ国分寺マスター」です。この学習は、国分寺で働く人や仕事に注目して、すてきな国分寺人（こくぶんじん）を探すという内容です。授業がスタートしても、普段と違い、たくさんの参観者がいるため、緊張していた子どもたち。グループに分かれて、友達と話し合っていると少しずつ緊張もほぐれてきました。意見を出し合って、タブレット端末に記録する役割を担う子もいました。
図工の時間に、低学年で、１人１つの凧を作りました。自分で絵をかいて自分だけの凧が完成したので、校庭で凧あげをしました。終了のチャイムが鳴っても、「もっとやりた~い！」と子どもたちの声が。楽しい時間を過ごしました。
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１月１９日（月）2時間目、５年生が保育園児との交流を行いました。近隣の６つの保育園から園児（年長さん）が来校しました。代表委員が全体の司会を行いました。
メダルをプレゼントし、教室では１人ひとりの呼名を行いました。学校を一緒に探検し、体育館ではレクを行いました。
お兄さん、お姉さんらしい姿が立派だと保育園の先生からお褒めの言葉をいただきました。４月になると最高学年になる５年生。一番最初の仕事は、新1年生（本日の園児ら）のお世話です。今から楽しみになっているようです。
５年生の理科の学習では、電磁石の学習が始まりました。単元の導入で、教材を活用して、１００回巻きのコイルを自分で作りました。作ってみて、触れてみて、そこから疑問に思ったことを出し合い、学習問題へとつなげていきます。
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導線の絡まりに苦戦しながらも、楽しんで実験しています。たくさんの「？」を出し合い解決につなげていきます。
６年生の理科の授業の様子です。手回し発電機を使って、自分たちで発電することにチャレンジ！！ 実際にさわってみて、上手くいったこと、上手くいかなかったことを体感し、「？」をためていきます。そこから、その「？」を解決するための学習が始まります。
