4年校内研究事前授業

 生活科・社会科を中心に単元全体を考えての問題解決的な学習展開に向けての授業準備を観ました。学習問題（単元全体で貫かれる問題）を子供たちとどのようにつくるか。というところに焦点を当てています。その後能動的な態度で学習に向かわせるための手だてですが、まずは、やってみるところからです。4年「ごみの処理と利用」でチャレンジしていきます。子供たちが疑問をよく出し合い、ノートに書いていました。意欲があります。